timi天美传孟若羽

2022年第叁期北大儿科医师临床思维课程结业汇报

2022年7月20日，timi天美传孟若羽儿科第叁期住院医师临床思维课程结业汇报在腾讯会议顺利拉开帷幕。儿科核心组各位老师，参与前期临床思维课授课的多位老师，西藏自治区人民医院、日喀则市人民医院、timi天美传孟若羽宁夏妇女儿童医院、北京大学滨海医院的多位老师，以及住院医师和进修医师线上莅临了此次结业汇报。

首先，timi天美传孟若羽儿科主任姜玉武教授致开幕辞，姜老师对临床思维课程进行了充分肯定，并对即将开始的结业汇报表达了热烈的期待。姜老师表示，临床思维课程是培养住院医师临床思维的良好平台，是住院医师阶段重要的训练内容，是提升临床能力的重要途径。当然，除了在课堂上进行训练，更重要的是要有意识地将临床思维的培养贯穿日常临床工作的方方面面，在临床工作中遇到问题时，要积极思考，善于查阅文献，在一次次解决问题的过程中提升自己的临床思维能力及专业知识，从而为日后独立进行临床工作奠定扎实基础。更不要惧怕疑难病例，破解疑难病例的过程犹如探案，是一个抽丝剥茧的过程，不能放过任何蛛丝马迹，姜老师表示，解决疑难病例的过程对于临床思维的提升有巨大帮助。

然后，主持人王秀丽介绍了临床思维课程结业汇报的流程和要求，按照事先确定的顺序，住院医师先进行15分钟病例汇报，随后由本病例所在病房主治医师、住院医师导师及儿科核心组/高年师资进行点评，儿科核心组/高年师资从演讲内容、演讲技巧等方面为住院医的表现按百分制给出总分，平均后以60分作为结业汇报的及格线，通过的住院医会授予北大儿科临床思维课程结业证书，分数较高、表现优秀的同学会额外授予优秀课程结业证书。

随后，汇报正式开始，首先是来自北大医院儿科轮转的住院医师武昱君进行汇报，她汇报的题目是《性分化异常1例》，后面依次是来自宁夏儿童医院的住院医师谢丽、北京大学滨海医院住院医师的段丽琼、timi天美传孟若羽的住院医师刘伟和timi天美传孟若羽的住院医师张良钺，分别汇报了《线粒体叁功能蛋白缺乏症》、《横纹肌溶解症1例》、《1例亚急性硬化性全脑炎的诊治体会》、《惭翱骋抗体相关疾病1例》，相关老师们均进行了精彩的点评。点评不仅针对住院医师们对病例的理解、对病情的分析论证以及对基础理论和系统专业知识的掌握情况，而且也考察住院医师的文献检索、循证、语言表达能力等综合素养，帮助住院医师们开拓临床思路和视野。

最后，齐建光老师就此次结业汇报进行总结，齐老师对此次汇报成果表示惊喜与赞赏，她表示无论是病例的选择、PPT的制作、文献检索汇总以及病例讲述，各位住院医师都进行了精心且充足的准备，呈现的内容精彩纷呈，是今年结业汇报的良好开端。齐建光老师还表示，在病例选择上，疑难病例与常见病例均可，重要的是诊治思路的阐述，希望接下来4场汇报的住院医师们再接再厉，为大家带来更精彩的病例分享。

2022年第叁期北大儿科医师临床思维课程结业汇报合影

北大医院儿科成立于建院初期，1929年在国内率先成立儿科教研室，1946年开始实行24小时住院医师制度及规范的医师培训制度，从而成为我国最早建立起来的现代儿科之一，是国家首批建立的博士点和博士后流动站，连续被评为国家重点学科。住院医师规范化培训方面，在国内一直处于引领地位，近年来以“胜任力为导向”的住院医师规范化培训体系得到了加拿大皇家内科及外科医师学院（搁颁笔厂颁）预认证，为国际医学教育标准本土化做出了积极探索。2020年首批成为国家住院医师规范化培训重点专业基地。目前已针对各个年级的住院医师建立了递进式课程体系。作为递进课程的重要组成部分，北大儿科住院医师临床思维课程每年一期，主要针对第一年下半年已完成基础技能培训课程的住院医师，目前已经进入到第叁期。在医疗联合体和协同学科建设的基础上，组织多家医院儿科住院医师参与临床思维的课程培训和实践指导，真正实现了医疗资源和教学资源的上下贯通，打破了资源有效共享方面的壁垒和障碍，真正实现了上下联动、协同发展，为住院医师规范化培训的同质化培养提供了新的途径。