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　　北大医学部国际造口治疗师学校自开办以来，已经走过了二十个春秋。学校一直致力于培养专业的造口治疗师，为众多伤口造口失禁患者提供优质的医疗服务。然而，在失禁相关的教学与考核方面，过去的十九年里，主要侧重于失禁理论考试，实习内容则主要聚焦于见习尿动力学检查和盆底肌生物反馈。今年，为了相应国际造口治疗师协会对造口治疗师培训项目的要求，提升学员对失禁相关知识和技能的掌握度，造口学校筹备组决定打破传统，创新设计失禁教学活动。其中，分组失禁实习、个案制作与答辩考核成为了本次教学改革的亮点。

　　在分组失禁实习环节，学员们被分为4小组，分别在整体实习中抽出1天时间来到北大医院泌尿外科一病房进行失禁实习。首先由失禁专科护士韩佳凝老师带领学员复习案例涉及的疾病基础知识，然后对患者进行细致评估，失禁分型及原因分析，制定失禁管理策略和具体措施，并教会患者具体方法。在这个过程中，学员们得以将所学的失禁理论知识与临床实践紧密结合，从而更深入地理解失禁的成因、评估方法和治疗策略。

　　继而学员针对实习看到的案例，进行资料整理，形成失禁个案。案例类型涵盖了前列腺癌术后尿失禁、神经源性膀胱以及间质性膀胱炎。从患者的评估到诊断分型，再到治疗策略和措施的制定，以及效果随访，学员们都进行了详细的记录和分析。

　　在答辩环节，由泌尿外科的车新艳护士长、韩佳凝老师以及整形烧伤科的刘瑾老师担任评委，学员们向评委们展示自己的案例，并回答了评委提出的问题。这一环节不仅考验了学员们对失禁相关知识的掌握程度，还锻炼了她们的表达能力和应变能力。评委老师不仅为学员们提供了宝贵的专业意见，还在答辩过程中给予了积极的反馈和建议。

　　会后，叁位答辩评委，同时也是失禁实习筹备小组，立即对本次教学活动的筹备和运行过程进行了复盘。对失禁案例的收集、制作指导、答辩考核以及整体运行等方面进行了深入的讨论，并对来年的失禁课程调整和试卷调整进行了规划，为明年的继续改进积累了宝贵的经验。

　　通过这次失禁个案收集和汇报考核，造口学校的学员们得以将所学的失禁相关知识与临床实践进行对接，并通过自己的讲述和展示，大大提升了对失禁知识和技能的掌握度。这不仅有助于他们在未来的工作中更好地为患者提供优质的医疗服务，也为造口学校的教学改革和发展注入了新的活力。

　　失禁个案收集与考核的顺利实施，得益于近年来我院泌尿外科在失禁护理领域的显着进步。在车新艳护士长的引领下，自2017年起构建了一支由医生、专科护士、治疗师等组成的尿控医护一体化团队。在手术治疗上不断精进，更在尿失禁、盆底功能障碍、男性性功能障碍等非手术治疗领域展现了专业能力。通过生物反馈治疗、专人负责的患者资料收集与随访，建立了详尽的数据库，并组建了多学科惭顿罢团队，对疑难病例进行深入会诊，有效加速了尿失禁患者的康复进程，显着提升了患者的生活质量。至今，已成功完成了3000余人次的诊疗服务。023年，成功推送了韩佳凝老师参与国际失禁专科培训，获得了专业资质，现在专职从事失禁护理工作，同时负责院内外及各类基地实习的失禁临床护理带教。在上述积淀的基础上，今年造口学校才得以开展失禁案例的指导和考核。

　　未来专业组还会在失禁理论授课、临床实践以及考核方面继续推进，逐步提升造口学校失禁课程含金量，向着打造高质量的造口治疗师培训课程的方向不断前进。

　　（伤口造口失禁专业组）